Das leituras que entretanto fiz sobre portefólios digitais(1):
O
conceito de portefólio está ligado a atividades profissionais que na sua
matriz lidam com a imagem ou com o grafismo e que utilizam-no para apresentações.
Reconhecido por vários profissionais como uma
estratégia de promoção de aprendizagens, como instrumento de avaliação e como
ferramenta de desenvolvimento profissional dos professores, tem vindo, ao longo dos tempos, a ser introduzido em sala de aula. Nomeadamente a evolução tecnológica e as novas competências exigidas
pela sociedade da informação e comunicação, têm conduzido ao aparecimento de novas experiências e práticas pedagógicas.
Segundo
Helen Barret [2005:s/pág.], os portefólios são um meio para alcançar um fim, uma forma de reflexão que permite aos estudantes não só dar-lhes um leque mais abrangente das suas aprendizagens, mas que permite também ao aluno perceber e compreender essas aprendizagens ao longo do tempo.
Assim, este portefólio digital deverá estar recheado de documentos escolhidos. analisados e trabalhados pelo aluno, de forma a demonstrar e a evidenciar o seu processo de crescimento e reflexão ao longo do período. Documentos de índole diversa, com diferentes linguagens e suportes mas que sejam demonstrativos não só das aprendizagens conseguidas mas também da evolução do aluno nessa aprendizagem.
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(1) -https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/8083/1/Portef%C3%B3lios-digitais-Bolonha.pdf
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